Après la formation professionnelle, pour ceux qui souhaite enseigner l’autonomie aux personnes auxquelles ils viennent en aide, plusieurs formations de formateur très courtes sont proposées.


Visualisez à l’aide d’un
 schéma l’organisation de l’ensemble des formations que nous proposons.

 

Pour des informations complémentaires sur nos formations professionnelles :
+33 (0)7 69 12 61 81   —   formation@tipi.fr

 


▪ Enseigner l’autonomie en situation en individuel

Enseigner en face à face ou par Skype à un adolescent ou un adulte comment réguler ses émotions en situation.


▪ Animer des formations à “l’autonomie émotionnelle pour tous”

Animer des formations en groupe à l’utilisation de la régulation émotionnelle en situation.

 

▪ Enseigner aux enfants (en individuel et en atelier)

Le 20 février 2019, à l’occasion de la sortie du livre pour enfants “Même plus peur !” et de l’animation d’un premier atelier pour enfants, sera présenté l’enseignement en individuel et en atelier proposé par l’association Tipi.

 

▪ Enseigner comment “Aider les autres en situation” en individuel

Apprendre la pédagogie pour enseigner individuellement aux adolescents et aux adultes comment “Aider les autres en situation”.

 

▪ Animer des groupes pour enseigner comment “Aider les autres en situation”

Apprendre la pédagogie pour enseigner aux adolescents et aux adultes comment “Aider les autres en situation” en groupe.

 

▪ Enseigner comment “Aider les enfants en situation” en individuel

Apprendre la pédagogie pour enseigner individuellement aux adolescents et aux adultes comment “Aider les enfants en situation”.

 

▪ Animer des groupes pour enseigner comment “Aider les enfants en situation”

Apprendre la pédagogie pour enseigner aux adolescents et aux adultes comment “Aider les enfants en situation” en groupe.

 

▪ Enseigner l’autonomie en différé (l’utilisation en différé de la régulation émotionnelle pour adolescents et adultes)

Apprendre la pédagogie pour enseigner individuellement aux adolescents et aux adultes l’autonomie en différé.